Programul „Games in Schools” își extinde orizonturile în școlile din România, aducând jocurile video în centrul procesului educațional.
După succesul obținut în cadrul primei etape pilot, inițiată în 2022, Asociația Dezvoltatorilor de Jocuri Video din România (RGDA) a demarat o nouă fază a programului, cu sprijinul Ministerului Educației și al UniCredit Bank.
Începând cu această toamnă, sute de profesori din toată țara vor fi formați pentru a integra jocurile video ca resurse educaționale în predarea materiilor pentru clasele V-VIII.
Scopul principal al programului este acela de a aduce o schimbare inovatoare în modul în care elevii învață și își dezvoltă competențele, făcând procesul educațional mai interactiv și captivant.
UniCredit Bank și-a reafirmat angajamentul față de educație, sprijinind această inițiativă care îmbină tehnologia cu învățarea. „Credem că jocurile video, atât de iubite de copii, pot transforma învățarea într-o experiență plăcută și eficientă”, a declarat Anca Ungureanu, Head of Identity & Communication la UniCredit Bank.
În faza pilot a programului, jocurile video au fost integrate în predarea materiilor precum istoria, engleza și matematica, utilizând titluri populare ca „Assassin’s Creed” sau „Valiant Hearts: The Great War”. Începând din acest an, profesorii din întreaga țară vor putea folosi aceste resurse într-o gamă mult mai largă de discipline, inclusiv biologie, geografie și chiar educație fizică, cu ajutorul jocurilor „Animal Crossing” sau „Just Dance”.
Programul va include și un curs acreditat pentru profesori, oferit prin platforma de eLearning a Casei Corpului Didactic. Cursul este structurat în două module: unul dedicat utilizării jocurilor video ca instrument pedagogic și unul introductiv în dezvoltarea de jocuri video, destinat elevilor de liceu. Astfel, profesorii vor fi echipați cu toate uneltele necesare pentru a transforma orele de curs într-un mediu interactiv, stimulativ și adaptat generației digitale.
Conform RGDA, programul are potențialul de a ajunge la zeci de mii de elevi în următorii ani, extinzând astfel accesul la resurse educaționale inovatoare. Jocurile video nu mai sunt văzute doar ca o formă de divertisment, ci și ca un instrument educațional puternic care ajută la dezvoltarea aptitudinilor cognitive și motorii ale elevilor.
„Ne dorim ca prin Games in Schools să deschidem noi oportunități pentru profesori și elevi, oferind metode de predare care fac învățarea mai atractivă și mai interactivă” a declarat Andreea Medvedovici Per, director executiv al RGDA.
Studiile realizate de RGDA arată că 8 milioane de români, cu vârste între 15 și 64 de ani, se joacă jocuri video, un fenomen care depășește barierele de gen, vârsta medie a jucătorilor fiind de 27 de ani la bărbați și 32 de ani la femei.
